Implementasi Pembelajaran Gi-Steam Berbantuan Lagu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa MI Al Nashiriyah Moga

Salamah, Umi Arifatus (2025) Implementasi Pembelajaran Gi-Steam Berbantuan Lagu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa MI Al Nashiriyah Moga. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Abstrak - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (154kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Bab1 - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (185kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Bab2 - Umi Arifatus Salamah.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB) | Request a copy
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Bab3 - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (544kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Bab4 - Umi Arifatus Salamah.pdf Restricted to Registered users only Download (148kB) | Request a copy
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Bab5 - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (147kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Daftarpustaka - Umi Arifatus Salamah.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Lampiran Depan - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (634kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-lampiran belakang - Umi Arifatus Salamah.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-HalamanJudul - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (92kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-Lembar konsul - Umi Arifatus Salamah.pdf Download (270kB)
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-fullteks - Umi Arifatus Salamah.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text Umi Arifatus Salamah-137241003-fulltekss - Umi Arifatus Salamah.docx Restricted to Registered users only Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep siswa di sekolah dasar sering disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Pembelajaran yang tidak menyenangkan membuat siswa kesulitan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran Group Investigation–STEAM (GI-STEAM) berbantuan lagu dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa di MI AL Nashiriyah Moga. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa tes (pretest dan posttest), angket pemahaman konsep, dan angket respon siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata tes dari 54 menjadi 92 (kenaikan 38%) dan skor angket dari 65 menjadi 93 (kenaikan 28%). Siswa juga menunjukkan respon “sangat puas” terhadap pembelajaran. Penggunaan lagu yang sederhana dan menyenangkan memudahkan siswa memahami materi dan mendorong keterlibatan aktif. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran GI-STEAM berbantuan lagu merupakan strategi inovatif yang efektif diterapkan untuk meningkatkan pemahaman konsep di sekolah dasar. Kata kunci: GI-STEAM, lagu pembelajaran, pemahaman konsep, pembelajaran inovatif.

Actions (login required)

View Item