PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA POP-UP TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III MI ALHUDA WATUKUMPUL

Khorimah, Lili (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA POP-UP TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III MI ALHUDA WATUKUMPUL. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Lili Khorimah_137241016_Artikel - Lili Khorimah.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Pengesahan Artikel - Lili Khorimah.pdf Download (30kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Lampiran Depan - Lili Khorimah.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Lampiran Belakang - Lili Khorimah.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Abstrak - Lili Khorimah.pdf Download (21kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Bab 1 - Lili Khorimah.pdf Download (124kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Bab III - Lili Khorimah.pdf Download (37kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Bab V - Lili Khorimah.pdf Download (56kB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Daftar Pustaka - Lili Khorimah.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB)
	Text LILI KHORIMAH_137241016_FULLTEKS - Lili Khorimah.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)
	Text LILI KHORIMAH_137241016_FULLTEKS - Lili Khorimah.docx Restricted to Registered users only Download (15MB)
	Text Lili Khorimah_137241016_Lembar Konsultasi - Lili Khorimah.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media POP-UP terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Alhuda Watukumpul. Model pembelajaran Picture and Picture menekankan pada penggunaan gambar secara berurutan untuk membantu siswa memahami materi secara lebih konkret, sedangkan media POP-UP berfungsi sebagai media visual tiga dimensi yang interaktif dan menarik perhatian siswa. Kombinasi model dan media ini diharapkan mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, aktif, dan bermakna sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tujuan memperoleh gambaran mendalam mengenai proses pembelajaran serta perubahan minat belajar siswa selama penerapan model Picture and Picture berbantuan media POP-UP. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan peserta didik, dokumentasi, serta pengisian angket minat belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas III MI Alhuda Watukumpul pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Picture and viii Picture berbantuan media POP-UP memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat secara lisan, antusiasme saat mengamati dan menggunakan media POP-UP, serta keterlibatan siswa dalam kegiatan diskusi dan latihan soal. Selain itu, suasana pembelajaran menjadi lebih hidup dan siswa menunjukkan ketertarikan yang lebih tinggi terhadap materi yang disampaikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media POP-UP efektif dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Alhuda Watukumpul. Oleh karena itu, model dan media ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif inovatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item