PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIRED STORYTELLING BERBANTUAN WAYANG KARTUN BERGAMBAR (WAKABAR) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Prantijiwa, Atika Aziza (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIRED STORYTELLING BERBANTUAN WAYANG KARTUN BERGAMBAR (WAKABAR) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Atika Azizah Prantijiwa_131221008_artikelpdf - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_pengesahanartikel-1 - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (373kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_lampirandepan - Atika Azizah Prantijiwa (1).pdf Restricted to Registered users only Download (880kB)
	Text Atika Azizah Prantijiwa_131221008_abstrakpdf - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (13kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_bab_I - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (702kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_lampiranbelakang (1)_compressed - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_bab_III - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (324kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_bab_V - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (14kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_daftarpustaka - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_fulltextpdf - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Restricted to Registered users only Download (21MB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_fulltextpdf - Atika Azizah Prantijiwa (1).pdf Restricted to Registered users only Download (21MB)
	Text atika azizah prantijiwa_131221008_lembarkonsul-1 - Atika Azizah Prantijiwa.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini didorong oleh rendahnya keterampilan menyimak dan motivasi belajar siswa terlihat saat kegiatan pembelajaran menyimak siswa cenderung tidak fokus dan mengerti menyebabkan motivasi belajar siswa juga ikut menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling berbantuan wayang kartun bergambar (Wakabar) terhadap keterampilan menyimak dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode quasi eksperimen dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Tolokan. Sampel penelitian adalah kelas III SDN Tolokan, kelas III B sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas III A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes melalui pretest dan posttes serta teknik non tes berupa observasi, wawancara terstruktur, angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test dan uji regresi linear sederhana. Hasil ix penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penggunaan pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling berbantuan wayang kartun bergambar (Wakabar) terhadap keterampilan menyimak. Hal ini ditandai dengan nilai signifikasi 0,004<0,05 pada uji independent sample t-test yang menunjukkan berbedaan rata-rata antara kelas eksperimen sebesar 87,65 dan kelas kontrol sebesar 82,71. Selain itu juga terdapat perbedaan penggunaan pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling berbantuan wayang kartun bergambar (Wakabar) terhadap motivasi belajar siswa. hal ini ditandai dengan signifikasi 0,001<0,05 pada uji independent sample t-test yang menunjukkan berbedaan rata-rata antara kelas eksperimen sebesar 60,41 dan kelas kontrol sebesar 51,29. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling berbantuan wayang kartun bergambar (Wakabar) dapat berpengaruh terhadap keterampilan menyimak dan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item