Rahma Wati, Anisa (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION) BERBANTUAN VIMABEL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.
![[img]](http://repository2.unw.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
AnisaRahmaWati_134212001_Artikel - Anisa Rahma wati.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_pengesahanartikel - Anisa Rahma wati.pdf Download (177kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_Lampirandepan - Anisa Rahma wati.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_lampiranbelakang - Anisa Rahma wati.pdf Download (7MB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_Abstrak - Anisa Rahma wati.pdf Download (499kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_BAB_I - Anisa Rahma wati.pdf Download (485kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_BAB_III - Anisa Rahma wati.pdf Download (877kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_BAB_V - Anisa Rahma wati.pdf Download (114kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_DAFTAR PUSTAKA - Anisa Rahma wati.pdf Restricted to Registered users only Download (386kB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_Fulltext - Anisa Rahma wati.docx Restricted to Registered users only Download (17MB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_lembarkonsul - Anisa Rahma wati.pdf Download (3MB) |
|
Text
AnisaRahmaWati_134212001_Fulltext - Anisa Rahma wati.pdf Restricted to Registered users only Download (85MB) |
Abstract
Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih cenderung berpusat pada guru dan belum mengintegrasikan media pembelajaran digital secara optimal. Kondisi tersebut menyebabkan kemampuan berpikir kritis siswa belum berkembang secara maksimal, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Analisis data dilakukan menggunakan uji prasyarat, uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model AIR (Auditory Intellectually Repetition) berbantuan VIMABEL terhadap kemapuan berpikir kritis siswa kelas 3 SD Negeri Suruh 01. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil Uji Independent Sampel T-Test dengan nilai 0,044 < 0,05. Terdapat pengaruh model AIR (Auditory Intellectually Repetition) berbantuan VIMABEL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa yang dibuktikan dengan hasil Uji Regresi Linier Sederhana dengan nilai sig – nya kurang dari 0,05 yaitu 0,000. Sehingga pada variabel kemampuan berpikir kritis siswa dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model AIR (Auditory Intellectually Repetition) berbantuan VIMABEL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Keywords: | model pembelajaran AIR; VIMABEL; kemampuan berpikir kritis; pembelajaran matematika; sekolah dasar,Anisa Rahma Wati 134212001 | ||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Fakultas UNW > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||
| User Id: | UPT Perpustakaan UNW 2 | ||||||||
| Date Deposited: | 05 Oct 2026 06:44 | ||||||||
| Last Modified: | 05 Oct 2026 06:44 | ||||||||
| URI: | http://repository2.unw.ac.id/id/eprint/6490 |
Actions (login required)
 |
View Item |
