Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Animatika Terhadap Pemecahan Masalah Matematika Sd Pada Materi Pecahan

Ukhaina, Ukhaina (2025) Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Animatika Terhadap Pemecahan Masalah Matematika Sd Pada Materi Pecahan. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Ukhaina_13724I025_ Abstrak - Ukhaina Sdnp.pdf Download (479kB)
	Text Ukhaina_13724I025_ BAB_ I - Ukhaina Sdnp (1).pdf Download (487kB)
	Text Ukhaina_13724I025_BAB_ II - Ukhaina Sdnp.pdf Restricted to Registered users only Download (723kB) | Request a copy
	Text Ukhaina_13724I025_BAB_ III - Ukhaina Sdnp.pdf Download (558kB)
	Text Ukhaina_13724I025_BAB_ IV - Ukhaina Sdnp.pdf Restricted to Registered users only Download (556kB) | Request a copy
	Text Ukhaina_13724I025_BAB_ V - Ukhaina Sdnp.pdf Download (502kB)
	Text Ukhaina_13724I025_daftarpustaka - Ukhaina Sdnp.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text Ukhaina_13724I025_lampiranbelakang - Ukhaina Sdnp.pdf Restricted to Registered users only Download (876kB) | Request a copy
	Text Ukhaina_13724I025_lampiran depanpdf_removed - Ukhaina Sdnp.pdf Download (807kB)
	Text Ukhaina_13724I025_halamanjudul - Ukhaina Sdnp.pdf Download (220kB)
	Text Ukhaina_13724I025_lembarkonsul - Ukhaina Sdnp.pdf Download (588kB)
	Text Ukhaina_13724I025_fulltextdoc - Ukhaina Sdnp.docx Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text Ukhaina_13724I025_fulltextpdf - Ukhaina Sdnp.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media video animasi dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi pecahan di kelas V Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pecahan yang membutuhkan penalaran dan pemahaman konsep secara mendalam. Melalui pendekatan PBL, siswa dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran dengan menghadapi permasalahan kontekstual yang relevan. Media video animasi digunakan sebagai alat bantu visual untuk memperjelas konsep pecahan serta meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Metode pelaksanaan karya kinerja ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, observasi, dan refleksi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa penggunaan model PBL berbantuan media video animasi dapat meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa secara signifikan. Dengan demikian, strategi ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk materi pecahan di tingkat sekolah dasar. Kata Kunci: Problem Based Learning, video animasi, pemecahan masalah, pecahan, pembelajaran matematika, kelas V SD.

Actions (login required)

View Item