Pengelolaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Video Animasi Pecah (Pemahaman Edukasi Concept Animasi Hitung) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Adiyani, Titin (2025) Pengelolaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Berbantuan Video Animasi Pecah (Pemahaman Edukasi Concept Animasi Hitung) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text titinadiyani_134232005_abstrak - Titin Adiyani.pdf Download (170kB)
	Text titinadiyani_134232005_BAB_I - Titin Adiyani.pdf Download (187kB)
	Text titinadiyani_134232005_BAB_II - Titin Adiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB) | Request a copy
	Text titinadiyani_134232005_BAB_III - Titin Adiyani.pdf Download (180kB)
	Text titinadiyani_134232005_BAB_IV - Titin Adiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (115kB) | Request a copy
	Text titinadiyani_134232005_BAB_V - Titin Adiyani.pdf Download (125kB)
	Text titinadiyani_134232005_daftarpustaka - Titin Adiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (131kB) | Request a copy
	Text titinadiyani_134232005_halamanjudul - Titin Adiyani.pdf Download (106kB)
	Text lampiran belakang - Titin Adiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text TitinAdiyani_134232005_LampiranDepan_fulltext - Titin Adiyani.pdf Download (563kB)
	Text KONSULTASI BIMBINGAN FIX-TITIN ADIYANI - Titin Adiyani.pdf Download (312kB)
	Text titinadiyani_134232005_fulltext - Titin Adiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy
	Text titinadiyani_134232005_fulltext - Titin Adiyani.doc Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Laporan kinerja ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pengelolaan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan video animasi dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Model STAD merupakan pembelajaran kooperatif yang menekankan pada kerja kelompok dan tanggung jawab individu untuk mencapai tujuan pembelajaran bersama. Penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran diharapkan dapat memvisualisasikan konsep-konsep abstrak menjadi lebih mudah dipahami dan menarik bagi siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 di SD Negeri 04 Sikasur. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dan tes pemahaman konsep. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas dengan model pembelajaran STAD berbantuan video animasi efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pemahaman konsep siswa yang belajar menggunakan model STAD berbantuan video animasi dengan siswa yang belajar menggunakan model konvensional. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan video animasi dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil pengelolaan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD berbantuan video animasi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Model ini dapat membantu siswa belajar secara aktif dan kolaboratif, serta memvisualisasikan konsep-konsep abstrak menjadi lebih mudah dipahami. Kata kunci: STAD, Video animasi, Pemahaman konsep.

Actions (login required)

View Item