Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Kobaru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD

Amalia, Narista Shifaa (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Berbantuan Kobaru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_abstrak - narista shifaa.pdf Download (16kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_artikel - narista shifaa.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_artikel - narista shifaa.docx Restricted to Registered users only Download (45kB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_pengesahanartikel - narista shifaa.pdf Download (186kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_bab_I - narista shifaa.pdf Download (139kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_bab_II - narista shifaa.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_bab_III - narista shifaa.pdf Download (238kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_bab_IV - narista shifaa.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_bab_V - narista shifaa.pdf Download (69kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_daftarpustaka - narista shifaa.pdf Restricted to Registered users only Download (148kB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_halamanjudul - narista shifaa.pdf Download (24kB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_lembarkonsul - narista shifaa.pdf Download (1MB)
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_fulltext - narista shifaa.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text Narista Shifaa Amalia_134191014_fulltext - narista shifaa.docx Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan potensi intelektual yang dapat dikembangkan melalui proses belajar. (Herman, dkk 2024) berpendapat berpikir kritis merupakan kemampuan Berpikir melibatkan proses kognitif yang mendorong individu untuk melakukan refleksi terhadap suatu permasalahan. Berpikir kritis memiliki beberapa indikator, yang meliputi: interpretation, analysis, evaluation, dan inference (Facione, 2015) dalam (Purbonugroho et al, 2020). Interpretation yaitu Mampu menuliskan pertanyaan dalam soal secara jelas dan akurat. Analisis berarti dapat menguraikan serta menghubungkan konsep-konsep yang relevan dalam penyelesaian soal. Evaluasi mengacu pada kemampuan menyajikan langkah-langkah penyelesaian soal secara tepat. Sementara itu, inferensi adalah kemampuan untuk menarik kesimpulan secara logis berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Berdasarkan masalah demikian, dapat dilihat bahwa upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik sangatlah penting agar dapat mencapai kualitas individu yang kompeten. Model Problem Based Learning (PBL) dapat menjadi solusi untuk menumbuhkan kemampuan berpikir dan meningkatkan keaktifan peserta didik. Model Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran berbasis masalah yang dapat memberikan kemampuan dan keterampilan berpikir kritis kepada peserta didik. Menurut Darwati dan Purana (2020) model Problem Based Learning (PBL) Model pembelajaran ini efektif diterapkan karena mendorong siswa untuk berpikir secara kritis, mengembangkan kemampuan dalam memecahkan masalah, serta mengaitkan pengetahuan yang dimiliki dengan situasi dan permasalahan nyata yang terjadi di lingkungan sekitar. Selain model, media pembelajaran juga tidak kalah penting untuk dimanfaatkan pada saat kegiatan belajar mengajar. Pendidik juga perlu memilih dan memanfaatkan media pembelajaran yang tepat, sehingga materi yang diberikan dapat mudah diterima oleh peserta didik. Adapun salah satu media pembelajara yang dapat digunakan yaitu komik. Komik sendiri berbentuk rangkaian gambar yang tersusun dalam bentuk bingkai dengan alur suatu cerita yang berurutan. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Problem Based Learning (PBL), Media Pembelajaran Komik

Actions (login required)

View Item