Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Berbantuan Komik Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Sd

Lestari, Margareta Tri (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Berbantuan Komik Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Sd. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Jurnal BasicEdu Margareta - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy
	Text BasicEdu Margareta - Margareta Tri Lestari.docx Restricted to Registered users only Download (115kB) | Request a copy
	Text pengesahan artikel skripsi - Margareta Tri Lestari.pdf Download (63kB)
	Text HALAMAN JUDUL - Margareta Tri Lestari.pdf Download (40kB)
	Text LAMPIRAN DEPAN oke - Margareta Tri Lestari.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK - Margareta Tri Lestari.pdf Download (22kB)
	Text BAB 1 - Margareta Tri Lestari.pdf Download (125kB)
	Text BAB 2 OKE - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
	Text BAB 3 - Margareta Tri Lestari.pdf Download (292kB)
	Text BAB 4 - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (109kB) | Request a copy
	Text BAB 5 - Margareta Tri Lestari.pdf Download (15kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB) | Request a copy
	Text Bimbingan siakad ttd_compressed - Margareta Tri Lestari.pdf Download (1MB)
	Text LAMPIRAN - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy
	Text SKRIPSI MARGARETA TRI LESTARI (SKRIPSI JADI) - Margareta Tri Lestari.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy
	Text SKRIPSI MARGARETA TRI LESTARI (SKRIPSI JADI) - Margareta Tri Lestari.docx Restricted to Registered users only Download (48MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam membaca pemahaman masih kurang, terutama pada kelas IIIB dengan persentase rata-rata nilai kemampuan membaca pemahaman hanya 49%, dan minat belajar siswa diketahui dengan persentase rata-rata 65,3% yang termasuk dalam kriteria kurang. Penelitian dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Berbantuan Komik Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman dan Minat Belajar Siswa SD. Metode penelitian menggunakan eksperimen kuantitatif dengan desain Quasi Experimental (Non Equivalent Control Group Design). Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat perbedaan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Raading and Composition (CIRC) berbantuan komik, dibuktikan dengan hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai sign. (2-tailed) sebesar 0,049 < 0,05. (2) Terdapat perbedaan kemampuan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Raading and Composition (CIRC) berbantuan komik, dibuktikan dengan hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai sign. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. (3) Terdapat perbedaan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Raading and Composition (CIRC) berbantuan komik, dengan hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. (4) Terdapat perbedaan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Raading and Composition (CIRC) berbantuan komik, dengan hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) berbantuan komik terhadap kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar siswa SD. Kata Kunci : Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), komik, membaca pemahaman, minat belajar

Actions (login required)

View Item