PENERAPAN MODEL THINK–PAIR –SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA POHON FAKTOR 3D UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KPK DAN FPB SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

ADLINA, NURUL FADLILAH (2026) PENERAPAN MODEL THINK–PAIR –SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA POHON FAKTOR 3D UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KPK DAN FPB SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text nurul fadlilah adlina_137241010_Artikel - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_pengesahanartikel - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (48kB)
	Text NURUL FADLILAH ADLINA_137241010_LAMPIRANDEPAN2 - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_abstrak - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (538kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_lampiranbelakang.pdf1 - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_bab_I - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (502kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_bab_III - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (453kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_bab_V - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (393kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_DAFTARPUSTAKA - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_fulltextWORD - Nurul Fadlilah Adlina.docx Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_fulltex.pdffix - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text nurul fadlilah adlina_137241010_lembarkonsul - Nurul Fadlilah Adlina.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (Kpk) Dan Faktor Persekutuan Terbesar (Fpb) Melalui Penerapan Model Think-Pair-Share (TPS) Berbantuan Media Pohon Faktor 3d Pada Siswa Kelas V Sd. Masalah Yang Dihadapi Yaitu Banyak Siswa Mengalami Kesulitan Memahami Faktor Bilangan, Membuat Pohon Faktor, Serta Menentukan KPK dan FPB Karena Pembelajaran Sebelumnya Masih Bersifat Abstrak Dan Kurang Menggunakan Media Konkret. Model TPS Di pilih Karena Memberikan Kesempatan Kepada Siswa Untuk Berfikir Mandiri, Berdiskusi Berpasangan, Dan Berbagai Pendapat, Sedangkan Media Pohon Faktor 3d Digunakan Untuk Memberikan Pengalaman Belajar Konkret Dan Visual Dalam Memahami Konsep Faktorisasi. Hasil Penelitian Menunjukan Adanya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Setiap Siklus Setelah Diterapkannya Model TPSBerbantuan Pohon Faktor 3d. Rata-Rata Nilai Siswa Menigkat Dari Pra-Siklus I, Dan Kembali Meningkat Pada Siklus Ii Hingga Mencapai Dan Melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm). Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Pun Menunjukkan Peningkatan, Ditandai Dengan Meningkatnya Partisipasi Dalam Diskusi, Kemmapuan Membuat Pohon Faktor, Serta Ketepatan Dalam Menyelesaikna Soal KPK dan FPB. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Juga Sangat Positif. Dengan Demikian, Dapat Disimpulkan Bahwa Penerapan Think-Pair- Share (TPS) Berbantuan Media Pohon Faktor 3D Efektif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Pada Materi KPK dan FPB, Serta Layak Digunakan Sebagai Alternatif Strategi Pembelajaran Di Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item