HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KETERAMPILAN MENOLONG DIRI SENDIRI ANAK USIA PRASEKOLAH

Isfada, Innes Yusnia (2026) HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KETERAMPILAN MENOLONG DIRI SENDIRI ANAK USIA PRASEKOLAH. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_fulltext - innes yusnia.docx Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_Abstrak - innes yusnia.pdf Download (202kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_Artikel - innes yusnia.docx Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_BAB_I - innes yusnia.pdf Download (237kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_BAB_III - innes yusnia.pdf Download (324kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_BAB_V - innes yusnia.pdf Download (194kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_DaftarPustaka - innes yusnia.pdf Restricted to Registered users only Download (210kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221075_LampiranBelakang - innes yusnia.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_lampirandepan - innes yusnia.pdf Download (673kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_HalamanPengesahanArtikel - innes yusnia.pdf Download (89kB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_fulltext - innes yusnia.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text Innes Yusnia Isfada_011221074_LembarKonsul - innes yusnia.pdf Download (330kB)

Abstract

Latar Belakang: Dukungan keluarga memiliki peran penting dalam perkembangan keterampilan menolong diri sendiri anak. Melalui sikap keluarga yang mendukung serta pemberian kebebasan yang sesuai, anak dapat tumbuh lebih percaya diri dan mandiri. Dukungan yang konsisten dan responsif dapat mendorong anak untuk mampu mengatur diri, belajar dari pengalaman sendiri, serta tetap mendapatkan bimbingan saat diperlukan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan keterampilan menolong diri sendiri anak usia prasekolah. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua yang memiliki anak usia prasekolah di RA Al-Bidayah. Teknik pengambilan data sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sebanyak 107 orang tua yang memiliki anak usia 3-6 tahun di RA Al-Bidayah. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang telah teruji validitas dan reabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki dukungan keluarga dengan keterampilan menolong diri sendiri dalam kategori tinggi, yaitu 102 responden, sedangkan 5 responden berada pada kategori dukungan keluarga sedang. Hasil Analisa data uji Spearman Rank didapatkan nilai p value = 0.000 < p (0.05) dengan koefisien korelasi sebesar 0,446 yang menunjukkan keeratan hubungan kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara dukungan keluarga dengan keterampilan menolong diri sendiri anak usia prasekolah. Saran: Diharapkan keluarga yang memiliki anak usia prasekolah dapat terus menjalankan perannya secara optimal dalam memberikan dukungan, sehingga kemandirian anak, khususnya dalam keterampilan menolong diri sendiri, dapat semakin meningkat.

Actions (login required)

View Item