EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA PUMAPIN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 03 GOMBONG BELIK KABUPATEN PEMALANG

HERYANTI, HERYANTI (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA PUMAPIN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS 2 SD NEGERI 03 GOMBONG BELIK KABUPATEN PEMALANG. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Heryanti_134232021_artikel - Heryanti Heryanti.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB)
	Text heryanti_134232021_lembar pengesahan artikel - Heryanti Heryanti.pdf Download (41kB)
	Text Heryanti_134232021_DAFTAR LAMPIRAN DEPAN - Heryanti Heryanti (1).pdf Restricted to Registered users only Download (439kB)
	Text Heryanti_134232021_LAMPIRAN BELAKANG - Heryanti Heryanti (1).pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text Heryanti_134232021_abstrak - Heryanti Heryanti.pdf Download (125kB)
	Text Heryanti_134232021_BAB I PENDAHULUAN - Heryanti Heryanti.pdf Download (272kB)
	Text Heryanti_134232021_BAB III - Heryanti Heryanti.pdf Download (34kB)
	Text heryanti_134232021_BAB V - Heryanti Heryanti.pdf Download (30kB)
	Text Heryanti_134232021_daftar pustaka - Heryanti Heryanti.pdf Restricted to Registered users only Download (144kB)
	Text Heryanti_134232021_laporan kinerja - Heryanti Heryanti.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text Heryanti_134232021_LAPORAN_KINERJA - Heryanti Heryanti.docx Restricted to Registered users only Download (10MB)
	Text Heryanti_134232021_lembar Bimbingan - Heryanti Heryanti.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan alat peraga pumapin dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 2 di SD Negeri 03 Gombong. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya keterampilan membaca siswa akibat penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif dan kurangnya media pembelajaranyang menarik.sehingga Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dirancang dan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan membaca dengan cara bermain yang dapat mendorong siswa lebih bersemangat dalam belajar. Alat peraga pumapin berfungsi sebagai sarana untuk memberikan pengalaman belajar membaca yang lebih menyenangkan, sehingga siswa merasa termotivasi untuk membaca lebih banyak suku kata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tujuan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana model pembelajaran TGT yang dipadukan dengan alat peraga. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan tes keterampilan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan alat peraga pumapin efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa, terutama dalam hal kepercayaan diri, membaca, dan kemampuan berkomunikasi secara spontan. Peningkatan keterampilan berbicara ini juga didukung oleh peningkatan keterlibatan dan motivasi siswa dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item