PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA SMART SNAKE LEDDER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR

Nur Awalia, Vira (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA SMART SNAKE LEDDER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Vira Nur Awalia_131211014_Artikelpdf - Vira Nur Awalia.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_Pengesahanartikel - Vira Nur Awalia.pdf Download (136kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_lampirandepan - Vira Nur Awalia.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_LampiranBelakang - Vira Nur Awalia.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_Abstrakpdf - Vira Nur Awalia.pdf Download (80kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_BAB_I - Vira Nur Awalia.pdf Download (222kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_BAB_III - Vira Nur Awalia.pdf Download (350kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_BAB _V - Vira Nur Awalia.pdf Download (128kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_DaftarPustaka - Vira Nur Awalia.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_fulltextpdf - Vira Nur Awalia.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_Lembarkonsul - Vira Nur Awalia.pdf Download (180kB)
	Text Vira Nur Awalia_131211014_fulltextdoc - Vira Nur Awalia.doc Restricted to Registered users only Download (22MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Game Based Learning (GBL) berbantuan Media Smart Snake Ladder dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas IV di SD Negeri Gedanganak 03. Masalah utama yang diidentifikasi adalah rendahnya pemahaman konsep pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas IV dan sampel diambil dari kelas IVA sebagai kelompok eksperimen dan kelas IVB sebagai kelompok kontrol. Data dianalisis menggunakan uji statistik, termasuk uji normalitas, homogenitas, independent sample t-test, dan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa melalui model pembelajaran Game Based Learning (GBL) berbantuan media Smart Snake Ledder kelas IV SD Negeri Gedanganak 03. Hal ini dibuktikan dengan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Rata rata nilai untuk kelas eksperimen 89.29 dimana lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol yang hanya 77,43. (2) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran GBL (Game Based learning) berbantuan Media Smart Snake Ledder terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. = 0,000 < 0,05. Selain itu nilai R Square = 0,820, yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model GBL (Game Based learning) berbantuan Media Smart Snake Ledder terhadap pemahaman konsep siswa sebesar 82%.

Actions (login required)

View Item