METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN TOLERANSI ANAK DI TK HARAPAN LEYANGAN UNGARAN TIMUR

DIANA, NONIK YULITA (2026) METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN TOLERANSI ANAK DI TK HARAPAN LEYANGAN UNGARAN TIMUR. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_ ARTIKELPDF - Nonik Diana.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_PENGESAHANARTIKEL - Nonik Diana.pdf Download (84kB)
	Text Nonik Yulita Diana_124221003_Lampirandepan - Nonik Diana (1).pdf Restricted to Registered users only Download (890kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_LAMPIRAN BELAKANG - Nonik Diana.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_ ABSTRAK - Nonik Diana.pdf Download (115kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_BAB I - Nonik Diana.pdf Download (205kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_BAB III - Nonik Diana.pdf Download (201kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_BAB V - Nonik Diana.pdf Download (194kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_DAFTAR PUSTAKA - Nonik Diana.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_FULLTEXTPDF - Nonik Diana.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_FULLTEXTDOC - Nonik Diana.docx Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text NONIK YULITA DIANA_123221003_LEMBARKONSUL - Nonik Diana.pdf Download (2MB)

Abstract

Penanaman nilai toleransi pada anak usia dini merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter sosial, khususnya dalam konteks masyarakat multikultural. Anak usia dini berada pada fase perkembangan sosial-emosional yang pesat sehingga memerlukan strategi pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan. Metode bermain peran dipandang relevan karena memberikan pengalaman langsung kepada anak untuk memahami, merasakan, dan mempraktikkan sikap toleransi dalam situasi sosial nyata. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi implementasi metode bermain peran dalam mengembangkan toleransi anak di TK Harapan Leyangan Ungaran Timur, serta menganalisis dampak implementasi metode bermain peran terhadap toleransi anak di TK Harapan Leyangan Ungaran Timur. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran untuk mengembangkan sikap toleransi di TK Harapan Leyangan telah dilaksanakan secara efektif dan interaktif. Implementasi metode bermain peran yang dirancang secara sistematis melalui tema toleransi beragama, sosial, dan budaya mampu menumbuhkan sikap bekerja sama, berbagi, menghargai perbedaan, serta mengelola emosi secara wajar pada anak. Metode bermain peran memiliki dampak positif terhadap toleransi anak ditandai dengan sikap mau berbagi, menyapa orang dengan ramah, menghargai perbedaan, tidak memotong pembicaraan teman atau dan melakukan interaksi secara positif. Rekomendasi dari hasil penelitian ini ialah sekolah sebaiknya mengintegrasikan metode bermain peran ke dalam kurikulum pendidikan anak usia dini secara sistematik, perlunya pelatihan keterampilan guru dalam menciptakan skenario yang relevan dan kontekstual serta evaluasi berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item