"Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Diorama Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa SDN 02 Cikendung"

Noviana, Susanti (2026) "Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Diorama Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa SDN 02 Cikendung". S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Noviana Susanti-134232010-Articel (1) - Noviana Susanti.pdf Restricted to Registered users only Download (556kB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Pengesahan artikel - Noviana Susanti.pdf Download (524kB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Lampiran depan (2) - Noviana Susanti.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB)
	Text Noviana susanti_134232010_Abstarak - Noviana Susanti.pdf Download (110kB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Bab 1 - Noviana Susanti.pdf Download (108kB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Bab 3 - Noviana Susanti.pdf Download (503kB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Bab V - Noviana Susanti.pdf Download (207kB)
	Text Noviana Susanti-134232010- Daftar Pustaka - Noviana Susanti.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text Noviana susanti-134232010-Lampiran belakang (1) - Noviana Susanti.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text Noviana-134232010-Fuultext (1) - Noviana Susanti.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text Noviana-134232010-Fuultext - Noviana Susanti.docx Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text Noviana Susanti-134232010-Lembar konsul - Noviana Susanti.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media diorama tiga dimensi di SDN 02 Cikendung. Model pembelajaran inkuiri dipilih karena menekankan pada proses penemuan oleh siswa secara mandiri, keterlibatan aktif dalam kegiatan pembelajaran, serta kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan, melakukan investigasi, dan menemukan konsep secara langsung. Sementara itu, media diorama tiga dimensi digunakan sebagai alat bantu visual yang bersifat konkret sehingga siswa lebih mudah memahami materi Bentang Alam Indonesia, melihat keterkaitan antarkonsep, serta mengembangkan keterampilan observasi secara langsung. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas III SDN 02 Cikendung dengan materi pembelajaran tentang bentang alam. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi keterlaksanaan proses pembelajaran, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media diorama tiga dimensi mampu meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa secara signifikan. Nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 62,5 meningkat menjadi 85,3 pada post-test. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 45% menjadi 90%.

Actions (login required)

View Item