KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GAMES BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TAMAN KATA(TAKA) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA SISWA KELAS 1 SDN 07 MENDELEM

Istikomah, Oktavia Afifah (2026) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GAMES BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA TAMAN KATA(TAKA) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA SISWA KELAS 1 SDN 07 MENDELEM. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Artikel_Ilmiah_GBL_TAKA_Oktavia_Afifah_Istikomah - Okta Oktavia afifah.pdf Restricted to Registered users only Download (3kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN OKTAVIA AFIFAH ISTIKOMAH - Okta Oktavia afifah.pdf Download (579kB)
	Text OKTAFIA AFIFAH_137241006_LAMPIRAN DEPAN - Okta Oktavia afifah.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK Oktavia Afifah Istikomah 137241006 - Okta Oktavia afifah.pdf Download (172kB)
	Text BAB 1 Oktavia Afifah Istikomah 137241006 pdf - Okta Oktavia afifah.pdf Download (252kB)
	Text OKTAFIA AFIFAH_137241006_FULL TEKS PDF - Okta Oktavia afifah.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text OKTAFIA AFIFAH_137241006_FULL TEKS WORD - Okta Oktavia afifah.docx Restricted to Registered users only Download (27MB)
	Text LAPORAN BIMBINGAN OKTAVIA AFIFAH ISTIKOMAH - Okta Oktavia afifah.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model Games Based Learning berbantuan media Taman Kata (TAKA) terhadap pemahaman konsep kosakata siswa kelas 1 SDN 07 Mendelem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, tes pemahaman konsep, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa yang signifikan setelah diterapkannya model Games Based Learning berbantuan media TAKA. Nilai rata-rata tes pemahaman konsep siswa meningkat dari 55 sebelum implementasi menjadi 91,7 setelah implementasi, sedangkan nilai rata-rata angket pemahaman konsep siswa meningkat dari 48,8 menjadi 88,4. Selain itu, hasil angket respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran menunjukkan nilai rata-rata sebesar 92,7 dengan kategori sangat baik, yang menandakan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran. Penerapan model Games Based Learning berbantuan media TAKA mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa, serta memudahkan siswa dalam memahami konsep kosakata. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Games Based Learning berbantuan media Taman Kata (TAKA) efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep kosakata siswa kelas 1 sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item