DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK PRA SEKOLAH DI PAUD KOBER KARISMA BKN JATI KARANGSARI BINONG SUBANG TAHUN 2021

Pratnawati, Sri (2022) DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK PRA SEKOLAH DI PAUD KOBER KARISMA BKN JATI KARANGSARI BINONG SUBANG TAHUN 2021. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text PENGESAHAN ARTIKEL_SRI PRATNAWATI - Sri Pratnawati.pdf Download (12kB)
	Text HALAMAN JUDUL - Sri Pratnawati.pdf Download (29kB)
	Text ABSTRAK_SRI PRATNAWATI - Sri Pratnawati.pdf Download (13kB)
	Text BAB I - Sri Pratnawati.pdf Download (87kB)
	Text BAB II - Tinalia wahyuni.pdf Restricted to Registered users only Download (478kB)
	Text BAB III - Sri Pratnawati.pdf Download (99kB)
	Text BAB IV - Sri Pratnawati.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB)
	Text BAB V - Sri Pratnawati.pdf Download (72kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA - Sri Pratnawati.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)
	Text SKRIPSI SRI PRATNAWATI_152201124 - Sri Pratnawati.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Perkembangan sosial anak prasekolah dapat dilihat ketika anak mulai bergabung dalam kelompok bermain, perkembangan sosial anak prasekolah di era modern semakin menurun, kebiasaan anak yang lebih memilih menghabiskan waktunya untuk bermain gadget daripada berinteraksi dengan teman sebaya, dan orang di sekelilingnya, sehingga akan memberikan dampak negatif pada perkembangan sosial anak. Tujuan : Mengetahui penggunaan gadget, durasi penggunaan, peran orang tua dan guru, dampak penggunaan gdget, serta upaya pennganan dampak penggunaan gadget pada perkembangan sosial anak. Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara mendalam dan observasi, informan utama yaitu 6 anak usia 3-6 tahun dan 10 informan triangulasi orangtua, guru dan bidan. Instrumen yang digunakan panduan wawancara dan lembar observasi. Hasil : Penggunaan gadget >1 jam/hari,membuat anak kecanduan memberikan dampak pada interaksi sosial dan perkembangan kemandirian anak. Peran orang tua berperan aktif untuk mengawasi dan mengendalikan anaknya dalam menggunakan gadget, guru di sekolah berperan dalam membangun karakter anak dan memperhatikan perkembangan anak di sekolah. Upaya orang tua meluangkan waktu, rekreasi dengan anak, membatasi penggunaan gadget, guru memberikan permainan tradisional yang membangun kerjasama dengan temannya. Kesimpulan : Penggunaan gadget pada anak prasekolah memiliki dampak perkembangan sosial di PAUD Kober Karisma Bkn Jati Karangsari Binong Subang. Saran : Diharapkan peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan anak prasekolah dalam kegiatan interaksi agar mendapatkan hasil yang lebih komprehensif dan akurat.

Actions (login required)

View Item