Rajata, Reiki Bobby (2026) STUDI KOMPARATIF METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.
![[img]](http://repository2.unw.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Artikelpdf - Reiki Bobby Rajata.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Pengesahanartikel - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (197kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Lampirandepan - Reiki Bobby Rajata.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Pengesahanartikel - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (197kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Abstrakpdf - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (226kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_BAB I - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (582kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_BAB III - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (765kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_BAB V - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (494kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Daftarpustaka - Reiki Bobby Rajata.pdf Restricted to Registered users only Download (577kB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Fulltextpdf - Reiki Bobby Rajata.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Fulltextdoc - Reiki Bobby Rajata.docx Restricted to Registered users only Download (14MB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Lembarkonsul - Reiki Bobby Rajata.pdf Download (1MB) |
|
Text
Reiki Bobby Rajata_131221041_Lampiranbelakang - Reiki Bobby Rajata.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keterampilan proses sains siswa dengan intervensi metode demonstrasi dan eksperimen. Keterampilan proses sains merupakan kemampuan penting yang meliputi mengamati, mengelompokkan, menafsirkan, meramalkan, mengajukan pertanyaan, dan mengkomunikasikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen melalui pemberian intervensi dan desain penelitian yang digunakan yaitu true experimental pretest-posttest control group desain. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok yang memperoleh intervensi dengan metode demonstrasi dan kelompok yang memperoleh intervensi dengan metode eksperimen. Adapun jumlah subjek penelitian sejumlah 74 siswa yang terbagi dari dua kelas dengan jumlah siswa 37 per kelas. Pengumpulan data dilakukan melalui soal evaluasi, angket, dan observasi keterampilan proses sains. Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains siswa sebelum dan sesudah intervensi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains antara kedua kelompok. Berdasarkan hasil uji t independen, diperoleh nilai signifikansi (2- tailed) sebesar 0,675 di mana lebih besar dari 0,05, dan berdasarkan nilai rata-rata nilai posttest, telah menunjukkan bahwa kelas yang diajar menggunakan metode demonstrasi sebesar 14,47 dan metode eksperimen sebesar 14,13 dari skor maksimal 24. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan proses sains siswa yang diajar menggunakan metode demonstrasi dan metode eksperimen. Kedua metode memiliki keunggulan masing-masing disesuaikan dengan gaya belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Keywords: | keterampilan proses sains, metode demonstrasi, metode eksperimen,Reiki Bobby Rajata NIM 131221041 | ||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Fakultas UNW > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||
| User Id: | UPT Perpustakaan UNW 2 | ||||||||
| Date Deposited: | 29 Oct 2026 02:58 | ||||||||
| Last Modified: | 29 Oct 2026 02:58 | ||||||||
| URI: | http://repository2.unw.ac.id/id/eprint/6973 |
Actions (login required)
 |
View Item |
