PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN PAPAN TEMBAK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Gulo, Weli Kusmira (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN PAPAN TEMBAK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_ARTIKEL PDF - Weli kusmira Gulo.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text pesertujuan artikel - Weli kusmira Gulo.pdf Download (270kB)
	Text weli kusmira gulo_134212007_lampiran depan - Weli kusmira Gulo.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_ABSTRAK PDF - Weli kusmira Gulo.pdf Download (1MB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_BAB 1 - Weli kusmira Gulo.pdf Download (296kB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_BAB III - Weli kusmira Gulo.pdf Download (1MB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_BAB_V - Weli kusmira Gulo.pdf Download (210kB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_ DAFTAR PUSTAKA - Weli kusmira Gulo.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
	Text Weli Kusmira gulo_134212007_fullteks,docx - Weli kusmira Gulo.pdf Restricted to Registered users only Download (28MB)
	Text Weli Kusmira gulo_134212007_fullteks,docx - Weli kusmira Gulo.docx Restricted to Registered users only Download (21MB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_LEMBAR KONSUL - Weli kusmira Gulo.pdf Download (613kB)
	Text WELI KUSMIRA GULO_134212007_ LAMPIRAN BELAKANG _compressed - Weli kusmira Gulo.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dan pengaruh penggunaan model pembelajaran Game Based Learning berbantuan media papan tembak (PATEM) terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep siswa kelas II SD Negeri Karangjati 04 yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional dan media pembelajaran yang kurang variatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IIA sebagai kelas eksperimen dan kelas IIB sebagai kelas kontrol dengan jumlah keseluruhan 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan pemahaman konsep, lembar observasi, dan angket respon siswa. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas, dilanjutkan dengan uji independent sample t-test dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan pemahaman konsep antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model Game Based Learning berbantuan papan tembak dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, hasil uji regresi menunjukkan bahwa model pembelajaran Game Based Learning berbantuan papan tembak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berada dibawah batas 0,05, serta nilai thitung sebesar -6,223 lebih besar dari ttabel sebesar -7,275. Nilai koefesien determinasi menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran ini memberikan kontribusi sebesar 104,950 terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Dengan demikian, penerapan model Game Based Learning berbantuan media papan tembak efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa sekolah dasar, khususnya pada siswa kelas rendah.

Actions (login required)

View Item