KUMALASARI, ANANAH (2026) PERMAINAN DADU SOSIAL UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI KB AL - HIKAM 01. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.
![[img]](http://repository2.unw.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Ananah Kumalasari_127242011_fulltitex - Ananah Pemalang (3).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_LEMBAR PENGESAHAN - Ananah Pemalang.pdf Download (118kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_LAMPIRAN DEPAN - Ananah Pemalang.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_LAMPIRAN - Ananah Pemalang.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_ABSTRAK - Ananah Pemalang.pdf Download (714kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_BAB III - Ananah Pemalang.pdf Download (817kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_BAB V - Ananah Pemalang.pdf Download (550kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_DAFTAR PUSTAKA - Ananah Pemalang.pdf Restricted to Registered users only Download (956kB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_fulltitex - Ananah Pemalang (2).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
Ananah Kumalasari_127242011_fulltitex.doc - Ananah Pemalang.docx Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Perkembangan sosial emosional anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan berinteraksi, beradaptasi, serta memahami perasaan diri sendiri dan orang lain. Pada tahap ini, anak memerlukan pengalaman belajar yang bersifat konkret, menyenangkan, dan melibatkan aktivitas bermain agar proses pembelajaran berlangsung secara optimal. Karya kinerja ini disusun sebagai upaya menghadirkan inovasi pembelajaran melalui penerapan Permainan Dadu Sosial di KB Al-Hikam 01. Media ini dirancang berbasis permainan dengan memanfaatkan dadu berangka, papan permainan, serta kartu emosi sebagai sarana untuk membantu anak mengenali dan mengekspresikan emosi dasar, seperti senang, sedih, marah, dan takut. Melalui kegiatan bermain tersebut, anak dilatih untuk berpartisipasi aktif, menunggu giliran, bekerja sama, mematuhi aturan sederhana, serta berani mengungkapkan perasaan secara lisan. Dalam pelaksanaannya, guru berperan sebagai fasilitator dan pendamping yang menciptakan suasana belajar aman, nyaman, dan menyenangkan. Berdasarkan pengalaman pelaksanaan kegiatan, Permainan Dadu Sosial mampu meningkatkan keterlibatan anak dalam interaksi sosial, menumbuhkan empati, serta memperkuat sikap sosial positif. Media ini menjadi alternatif pembelajaran berbasis bermain yang bermakna dalam mendukung perkembangan sosial emosional anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (S1) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Keywords: | Permainan Dadu Sosial, Sosial Emosional, Anak Usia Dini, Media Pembelajaran,ANANAH KUMALASARI (127242011) | ||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Fakultas UNW > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | ||||||||
| User Id: | UPT Perpustakaan UNW 2 | ||||||||
| Date Deposited: | 30 Sep 2026 07:19 | ||||||||
| Last Modified: | 30 Sep 2026 07:19 | ||||||||
| URI: | http://repository2.unw.ac.id/id/eprint/6406 |
Actions (login required)
 |
View Item |
