PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN

SEPTIYANI, WINDI (2025) PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN. S1 thesis, Universitas Ngudi Waluyo.

	Text Windi Septiyani_121201007_abstrak - Windi Septiyani.pdf Download (426kB)
	Text Windi septiyani_121201007_halaman judul - Windi Septiyani.pdf Download (126kB)
	Text Windi Septiyani_121201007_pengesahanartikel - Windi Septiyani.pdf Download (464kB)
	Text Windi Septiyani_121201007_artikeldoc - Windi Septiyani.doc Restricted to Registered users only Download (292kB) | Request a copy
	Text Windi Septiyani_121201007_artikelpdf - Windi Septiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB) | Request a copy
	Text Windi Septiyani_121201007_bab_V - Windi Septiyani.pdf Download (120kB)
	Text Windi Septiyani_121201007_bab_III - Windi Septiyani.pdf Download (234kB)
	Text Windi Septiyani_121201007_lampirandepan - Windi Septiyani.pdf Download (5MB)
	Text Windi Septiyani_121201007_bab_I - Windi Septiyani.pdf Download (148kB)
	Text Windi Septiyani_121201007_daftarpustaka - Windi Septiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy
	Text Windi Septiyani_121201007_lampiranbelakang - Windi Septiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text Windi Septiyani_121201007_lembarkonsul - Windi Septiyani.pdf Download (4MB)
	Text Windi Septiyani_121201007_fulltextpdf - Windi Septiyani.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy
	Text Windi Septiyani_121201007_fulltextdoc - Windi Septiyani.docx Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Pada usia 4-5 tahun, anak-anak berada dalam periode emas perkembangan kognitif, di mana kemampuan berhitung permulaan menjadi sangat krusial sebagai dasar pembelajaran matematika di masa depan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang konkret, interaktif, dan sesuai dengan tahapan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan tradisional congklak terhadap kemampuan berhitung permulaan pada anak usia 4-5 tahun di RA Haji Soebandi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif Quasi Eksperimental Design bentuk Nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah 135 anak, sedangkan sampel penelitian terdiri dari 60 anak usia 4-5 tahun yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji analisis deskriptif, uji Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berhitung permulaan kedua kelompok, namun kelompok eksperimen (congklak) menunjukkan peningkatan yang lebih besar (rata-rata 10,13) dibandingkan kelompok kontrol (kartu domino) dengan rata-rata 8,90. Perbedaan hasil belajar anak usia 4–5 tahun di RA Haji Soebandi dalam kemampuan berhitung permulaan menggunakan permainan tradisional congklak dan permainan kartu domino diketahui rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 10,13 dan rata-rata nilai posttest kelas kontrol sebesar 8,90, terdapat perbedaan sebesar 1,80. Disimpulkan bahwa dengan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan permainan tradisional congklak di RA Haji Soebandi, dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia 4-5 tahun, dikarenakan dengan media ini anak lebih mudah memahami karena belajar dengan bermain yang menyenangkan. Kata Kunci : Permainan Tradisional Congklak, Kemampuan Berhitung Permulaan, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item